Creating Supportive Learning Environments for Girls and Boys: A Guide for Educators

Creating Supportive Learning Environments for Girls and Boys: A Guide for Educators

Creating Supportive Learning Environments for Girls and Boys

In every country, gender-based barriers impair children’s ability to gain a quality education. But when teachers have the proper tools, they can make learning much more equitable and effective.

Creating Supportive Learning Environments for Girls and Boys helps teachers, administrators, and communities make classrooms and schools more gender inclusive. This resource is designed to help youth of all genders succeed.

The guide offers a flexible approach for evaluating, building, and implementing gender-inclusive teaching in instructional materials, classrooms, schools, and communities. Each section provides an opportunity for teachers to observe current teaching practices, reflect on the gender inclusiveness of those practices, and take action toward a more gender-inclusive classroom.

Now Available in French / Désormais disponible en français

Création d'environnements propices à l'apprentissage pour les filles et les garçons permet aux enseignants, administrateurs et communautés de construire des salles de classe et des écoles plus soucieuses des égalités de sexe. Cette ressource est conçue pour aider les jeunes de tous les sexes à réussir.

Le guide propose une approche flexible pour l'évaluation, la construction, et la mise en œuvre d'un enseignement non sexiste dans les matériaux, salles de classe, écoles et communautés pédagogiques. Chaque section fournit une occasion pour les enseignants d'observer les pratiques actuelles d'enseignement, de réfléchir sur leur caractère inclusif du genre, et de prendre des mesures en vue d'une classe plus épicène.

The Teaching Excellence and Achievement Program (TEA) and the International Leaders in Education Program (ILEP) are programs of the US Department of State Bureau of Educational and Cultural Affairs and are implemented by IREX.